교육학개론

교육의 본질과 교육의 과정, 그리고 각종 교육문제 현실에 대한 철학적 탐구 및 과학적 탐구와 논의를 통해 교육에 대한 기본 인식을 확립하고 나아가 제반 교육현상에 대한 비판적 의식을 갖도록 한다.

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교육심리학

교육현상의 이해와 실제, 교육운영에 요구되는 심리학적 지식이나 방법, 그리고 관점을 제시한다. 행동주의와 인지심리, 정신분석 및 구성주의적 접근방법이 사용된다.

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평생교육개론

평생교육의 기본 개념, 이론, 그리고 실제에 대한 기본적인 이해를 토대로 한국사회에서의 평생교육 현상을 기술, 이해, 설명하는 데 필요한 교육학적 상상력을 배양하고, 평생교육자로서의 전문성을 배양하는 데 그 목적이 있다.

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인재개발과 리더십

본 과목은 수강생이 인재개발 리더로서 자신의 지식, 경험, 역량을 고도화하기 위해 필요한 리더십을 발휘할 수 있는 이론적, 실무적 능력을 함양하는 데 목적이 있음.인재개발에 대한 기본 개념과 더불어 시대적·사회적 변화에 따른 인재상, 다양한 리더십 이론과 실제를 학습함.

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코칭의 이해

본 과목은 코칭의 뼈대를 이루는 기초과목으로써 코칭의 정의, 철학, 역사 및 그 필요성에 기본적인 개념을 정립하고 코칭의 핵심 역량에 대해 학습한다. 이를 토대로 자신의 삶과 직업에서 코칭을 적용할 수 있는 부분을 탐색하고 인식할 수 있다.

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직업교육의 이해

현대사회에서는 과학기술의 발달과 급격한 사회변화로 인하여 노동의 성격이 변화됨으로써 직업교육에 대한 이해와 필요성이 커지고 있다. 특히 4차산업혁명의 도래와 함께 직업의 생성, 분화, 소멸, 대체 주기가 단축되고 고도화됨에 따라 직업교육은 직업이 요구하는 지식과 기술 및 태도를 습득하기 위한 교육은 물론 평생직업교육의 관점에서도 그 필요성이 요구된다.

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교육정책 및 제도

우리나라 교육정책 가운데 한국의 교육에 의미 있는 영향을 준 교육정책을 선택하여 그 배경에서부터 채택, 시행, 결과 등에 이르기까지를 고찰한다.

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교육사회학

교육사회학(sociology of education)은 교육(education), 특히 학교교육(schooling)과 사회구조 간의 복합적인 관계를 해명하고자 하는 학문이다. 이 강의에서는 학교교육은 어떠한 과정을 통하여 형성되었는가, 학교교육은 어떠한 사회적 기능을 수행하는가 등에 대한 이해와 검토를 토대로 우리나라 학교교육의 현실을 과학적, 구조적으로 인식할 수 있는 안목과 능력을 갖도록 돕는다.

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코칭의 방법과 실제

학습자의 잠재력과 능력을 보다 근원적으로 이해하고 이를 이끌어내는 데 필요한 다양한 이론과 실제적 지식을 다룬다. 기존 교육방법과 비교하여 코칭이 지니고 있는 장단점과 실제 교육맥락에서 이루어지는 코칭의 사례에 대한 학습을 통하여 향후 다양한 교육현장에서 코치로서의 역할을 수행하는 데 필요한 역량의 함양에 초점을 둔다.

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교수설계

다양한 교육상황에 적용될 수 있는 교수설계의 원리와 실제를 다룬다. 특히 체계적 접근방식에 근거한 이론의 습득과 이를 활용한 사례를 통하여 교육현장에 적용할 수 있는 교수설계 능력의 배양에 초점을 둔다.

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코칭의 심리학

코칭이 추구하는 변화와 성장을 효과적으로 이루기 위한 인간내면의 이해와 심리 이론 및 실험결과에 대해 살펴본다. 코칭에 적합한 심리기법을 습득하고 이를 코칭에 활용하기 위한 방법과 적용사례를 살펴본다.

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성인학습 및 상담

임상경험을 토대로, 성인의 발달과업 및 성인의 생활상황에서 요청되는 생애 문제에 대한 상담을 어떻게 할 것인지에 대해 검토한다. 면대면 상황에서의 상담기법은 물론, 사이버공간에서의 상담의 특성 및 효율성을 높이기 위한 기법이 검토된다.

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상담심리학

상담의 입문과정으로서, 상담이란 무엇이며, 왜 필요하고, 어떻게 진행되는지를 이해한다. 진로, 가족, 학습, 대인관계 등 상담의 여러 영역에 대한 간단한 소개를 담고 있으며, 상담에 대해 일반인이 가지고 있는 오해를 교정하는 데 목적이 있다.

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상담심리학

상담의 입문과정으로서, 상담이란 무엇이며, 왜 필요하고, 어떻게 진행되는지를 이해한다. 진로, 가족, 학습, 대인관계 등 상담의 여러 영역에 대한 간단한 소개를 담고 있으며, 상담에 대해 일반인이 가지고 있는 오해를 교정하는 데 목적이 있다.

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원격교육활용론

원격교육의 개념과 실태를 파악하고, 평생교육의 관점에서 원격교육을 위한 계획 및 절차, 기술 등에 관련된 변인들을 설명하고, 원격교육의 새로운 전략을 검토한다. 첨단 정보통신기술에 대한 실습도 제공된다.

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노인교육개론

평생교육의 차원에서 노인 교육의 현실과 문제점을 고찰하고, 노년기의 발달과업에 적합한 교육적 과제를 추린다. 노인교육기관 및 현행 프로그램에 대한 검토를 통해 노년기에 맞는 효율적 지도방안을 수립한다.

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평생교육방법론

평생교육의 입장에서 학습자는 자율성과 경험을 가진 상황적 존재로 상정된다. 이 강좌는 기본적으로 다양한 성인교육방법을 이해하는 것을 목적으로 한다. 성인교육방법에 대한 충분한 이해를 위해서, 이 강좌에서는 각 방법론의 사회-역사적 배경을 다루며, 그러한 방법이 우리 교육의 현장에서 적용될 때에는 어떤 고려사항이 필요한지를 논의한다.

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평생교육프로그램개발

이 강좌는 평생교육의 특수성에 입각하여, 프로그램 개발 및 운영을 할 수 있도록 하는 데 목적이 있다. 구체적으로 프로그램 및 강의안, 교육 자료를 설계하고, 교육프로그램을 실행할 수 있도록 하며, 평생교육프로그램 개발을 위한 이론과 모형을 설명할 수 있도록 한다.

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인적자원개발론

인적자원개발의 개념과 중요성을 이해하고, 인적자원개발이 어떻게 학문적으로 발전하였으며, 최근의 경향이 무엇인지를 탐구한다.

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평생교육경영학

평생교육기관의 종사자들이 학습자 지향적인 관점에서 효과적, 효율적으로 평생교육기관을 경영하는 데 유익한 이론 및 실질적 방법을 익힌다. 복잡한 이론보다는 현장에서 활용할 수 있는 기획, 마케팅, 실행, 평가 등 실무능력의 배양을 중심으로 내용이 편성된다.

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평생교육실습

평생교육사 자격증 취득을 위한 실습과정이다. 실무 경험이 없는 학생들의 현장실습에 대한 이해도를 높이고, 현장교육에 대한 검토를 통해 학습자들이 가장 적합한 교수-학습활동을 이해하고 실습할 수 있도록 돕는다. 09학년도 및 그 이후 신/편입생을 수강대상으로 한다.

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직업 · 진로설계

21세기 지식기반사회에서 특히 그 중요성이 부각되고 있는 직업교육과 진로설계의 개념 및 주요 이슈, 외국의 사례를 고찰한다. 또한 이를 통해 우리나라 직업교육 관련 정책, 법률 현황을 살펴봄으로써 평생교육현장에서 필요한 이론적, 실제적 지식을 습득하는 데 목적을 둔다.

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미래학개론

미래학이란 무엇이고 미래사회는 어떤 모습일까에 대해 생각하는 과목이다. 미래 연구의 의의와 연구 자세, 미래 트렌드, 미래 예측 방법, 다양한 대안 미래 개발, 고려해야 할 이슈 등을 다룬다.

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평생교육실습

평생교육사 자격증 취득을 위한 실습과정이다. 실무 경험이 없는 학생들의 현장실습에 대한 이해도를 높이고, 현장교육에 대한 검토를 통해 학습자들이 가장 적합한 교수-학습활동을 이해하고 실습할 수 있도록 돕는다. 09학년도 및 그 이후 신/편입생을 수강대상으로 한다.

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다문화사회교육론

우리 사회가 다문화적인 글로벌 사회로 변화함에 따라 이 속에서 발생하는 다양한 이슈를 교육의 관점에서 이해하고 풀어갈 수 있는 능력을 함양하는 데 목적이 있다. 특히, 기존 평생교육의 관점을 다문화적 관점으로 확대하여 이해할 수 있는 능력과 태도를 기르도록 한다.

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