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평생·직업교육학과

평생교육사회의 최신 트렌드는 직업능력개발입니다.

평생교육, 직업교육, 코칭의 유기적 결합을 통한 평생·직업교육전문가 양성
  • 평생교육 및 직업교육 분야 전문가에게 요구되는 역량 중심 교육과정
  • 2019 교육부 국고지원사업 LC2 코칭 역량 개발 과정 주관 운영
  • 전국 3천여 개 공공 및 민간 직업훈련시설에 대한 취업 경쟁력 제고
  • 국가 및 민간에 걸친 다양한 특화 자격증 과정 운영
  • 경력개발과 취업역량 강화를 위한 특강 운영
  • 멘토링 등 학습역량 향상을 위한 다양한 프로그램 운영

LC2 전문코치 교육과정 소개 영상

본 영상은 휴먼서비스 종사자 및 일반인을 대상으로 제작된 2019년 교육부 국고지원사업 선정 코칭 역량 개발 교육과정의 소개 영상입니다. 언론보도 링크

학과안내 영상

안녕하십니까 저는 평생·직업교육 학과의 학과장을 맡고 있는 염철현 교수입니다. 우리 학과를 방문해 주신 여러분을 진심으로 환영합니다. 우리 평생·직업교육 학과는 평생교육과 직업교육 그리고 코칭을 유기적으로 결합해서 평생 직업 교육 전문가를 양성하고자 하는 그런 교육 목표를 가지고 있습니다. 현대사회가 평생교육 시대 또는 평생학습 시대 라고 얘기합니다. 우리는 그런 사회 속에서 살아가면서 단순히 배우고 익히는 것을 즐거움만 아는 것이 아니라 그것을 직업 능력의 향상 이라는 것과 결합시키고 이 두가지를 보다 순조롭고 인간의 가지고 있는 무한한 가능성을 염두하면서 이 평생 교육과 직업 교육을 어떻게 보면은 중요한 관점에서 백그라운드 역할을 하는 이 코칭을 결합시키면서 앞으로 사회가 요구하는 평생 직업 교육 전문가를 양성하고자 하는 그런 포부와 목표를 가지고 있습니다. 우리 재학생들에게 설문조사를 해 봅니다. 왜 당신은 성인 학습자로써 공부를 하고 싶습니까 라고 묻는다면은 우리 학생들은 대략 네다섯 가지로 얘기를 합니다. 가장 많은 분포를 찾은 것이 역시 직업과 직무능력을 향상시키고자 하는 것입니다. 자기가 지금 속하는 기업체 조직에서 승진도 해야되고 또 수평 이동을 하더라도 다른 업무를 맡을 수가 있습니다. 그러면 거기에 관한 직무 라든지 직업적인 역량을 향상시키고자 하는 포부를 가지고 있습니다. 두번째 나오는 것은 자아 실현 입니다. 평생 학습을 통해서 자기가 가지고 있는 가능성과 잠재성을 최대한 밖으로 끄집어 내서 자기의 어떤 만족감이랄까 행복감이랄까 자기의 어떤 성취감을 극대화시키기 위해서 공부를 한다는 것입니다. 세번째는 상급 대학원에 진학시키고자하는 그런 포부를 가지고 있습니다. 사이버대학도 4년제 대학입니다. 고등교육법에 의해서 운영이 되고 있습니다. 일반 4년제 대학과 똑같은 법률적인 그런 지지를 받고 있고 그런 근거에 의해서 얼마든지 상급 대학원에 진학하고 있습니다. 특히 우리 학과는 대학원에 많은 숫자가 다른 학교에 비해서 진학을 하고 있습니다. 그만큼 우리 대학에 들어오기 전에 상급대학원에 진학 이라는 그런 포부와 뚜렷한 목표를 가지고 공부를 하기 때문에 그런 진학률도 높아진다라고 생각합니다. 네번째는 배움의 한을 풀기 위해서 입학 한다고 합니다. 이런 설문에 응하신 학우님들은 주로 성인 학습자 중에서도 약간의 고령자가 많습니다. 전쟁을 겪었다든지 또는 집안에서 장녀 라든지 장남이라는 이유로 동생들에게 배움의 기회를 양보했던 그런 분들이 우리 사이버대학에 입학해서 고등 교육 이라는 어떤 한을 푸는 그런 입장에서 공부를 한다고 이렇게 얘기를 하고 있습니다. 그런 점에 저희는 입각해서 평생학습 사회 평생교육 시대에 걸맞은 다양한 관점과 사회적 요구와 개인의 포부를 잘 합리적으로 수렴해서 이러한 교육목표를 세우고 이렇게 교육을 진행하고 있는 것입니다. 그렇다면 우리 평생 직업 교육 학과만이 가지고 있는 특장점은 무엇인가에 대해서 궁금하실걸로 압니다. 참 일일이 나열하기가 어려울 정도로 저희 학과는 많은 장점들이 있습니다. 특징들이 있습니다. 그 많은 것 중에서 제가 8가지 정도를 선별을 해봤습니다. 첫 번째는 뭐니 해도 평생 교육과 직업 교육 분야 전문가에게 요구되는 역량 중심 교육과정을 운영하고 있다는 것입니다. 여러분들 능력과 역량은 많은 차이가 있습니다. 개인의 역량이라는 것은 개인의 현재 과거 미래에 총체적인 능력을 의미하는 것입니다. 우리 학과에서는 여러분이 가지고 있는 미래의 자산 미래의 가능성 현재 잠재성을 최대한 밖으로 끄집어 내서 그것을 개발시키고 또 양성하는 그런 관점에서 교육과정을 운영하고 있다라는 그런 얘기입니다. 두번째는 교육부에서 국고 지원 사업으로 선정된 LC²온라인 코칭 역량 개발 과정을 우리 학과에서 주관하고 운영하고 있다는 것입니다. 이 부분은 다음 페이지에서 좀 더 세세하게 설명을 드리겠습니다. 세번째는 우리 평생 직업 교육 학과는 학과의 이름에 맞게 전국 3000여개의 공공기관이나 민간 직업훈련 시설에 대한 취업 경쟁력을 높이고자 애쓰고 있습니다. 또한 국가나 민간에 걸쳐 있는 다양한 특화된 자격증 과정을 운영하고 있습니다. 이런 자격증은 국가자격증도 포함되고 민간 자격증도 저희가 포함해서 운영하고 있다는 것을 말씀드립니다. 또한 이러한 다양하고 매력적인 교육 과정을 뒷받침 하기 위해서는 경력개발과 취업역량 강화를 위한 특강을 운영하고 있습니다. 앞에 교육과정이 하나의 뼈대 라면 거기에 피를 돌게 하고 살을 붙이는 작업들은 학과에서 운영하는 이런 다양한 특강 이라든지 또는 학습 역량을 개발하는 멘토링 프로그램과 같은 것을 운영하는 것이 중요하다고 생각합니다. 이러한 과정을 통해서 여러분들은 상급 대학원에 진학해서 보다 심화되고 깊이 있는 학문을 하실 수도 있을 것입니다. 그리고 우리 학과의 또 다른 자랑거리는 역시 다양한 학생 자치활동들이 정말 여러가지 관심과 또 여러가지 분야에 따라서 이루어지고 있다는 것이 우리 학과만의 독특한 자랑거리가 아닐 수 없습니다. 그럼 여기에서 다 일일이 설명 드리기는 그렇고 주요한 몇 가지만을 좀 더 구체적으로 사진을 곁들여서 설명을 드리도록 하겠습니다. 자 LC² 온라인 코칭 역량개발 과정입니다. 이것은 국가에서 성인 학습자 직업 직무 능력 개발을 위해서 공모 사업을 한 것입니다. 그것을 우리 학교와 우리 평생 직업교육학과가 이렇게 지원을 해서 경쟁을 뚫고 선정이 된 것입니다. LC² 가 여러분들이 상당히 궁금 하실 건데요 바로 여기에 답이 나와 있습니다. 이 6가지의 코칭 과목 중에서 라이프 코칭과 커리어 코칭 Consciousness 코칭의 머리글자를 따서 LC² 라는 우리 고유의 코칭 역량 교육 과정을 만든 것입니다. 현대 사회가 복잡하고 또 개인의 역량을 개발하는 것이 매우 중요하도록 등장 하였습니다. 그런 개인의 무한한 가능성을 키워 주고 바르게 만드는 사람이 바로 코치입니다. 그리고 그런 일련의 행동을 하는 행위들을 우린 코칭 이라고 얘기하는 것입니다. 우리 학과와 우리 대학에서는 바로 이런 현대사회에서 중요한 직업의 하나의 영역으로 등장했고 개인이나 직장이나 또는 여러 전문가들 사이에서 각광받고 있는 이 코칭에 관한 과목들을 무려 6과목을 개발해서 기초부터 핵심활용에 이르기까지 어떤 탄탄한 단계별로 코칭에 관한 과목들을 개설하게 된 것입니다. 이런 과목들은 저희 학과에서 뿐만 아니라 교양에서도 개설을 해서 다양한 사람이 많은 사람들이 관심을 갖고 수강할 수 있도록 이렇게 배려를 하고 있습니다. 여러분들께서 보시면 코칭의 이해는 기초 단계로서 이렇게 기본 개념과 또 핵심역량을 이해하는 단계이고 핵심 단계로써 코칭의 심리학이라든지 방법과 실제에서는 코칭의 활용을 위해서 필요한 어떤 기본적인 스킬이라든지 또 코칭에서 중요한 과목으로 등장하고 있는 심리학을 본격적으로 배움으로써 이후 활용단계를 준비하는 그런 어떤 브릿지 역할을 한다 라고 생각을 하시면 될 것 같습니다. 그리고 활용 단계는 실질적으로 여러분들의 삶 여러분들의 직장생활 또 여러분들의 직업 비전을 위해서 필요한 과목을 이렇게 배치해서 개발을 했습니다. 저희 학과에서도 정말 의욕적으로 준비를 했고 여러분들이 들으시면 저는 굉장히 만족도가 올라갈 것이라고 이렇게 해서 강력하게 추천을 하고 있습니다. 두번째 우리 학과에 어떤 특징과 장점을 살리기 위한 학과의 노력으로 경력개발과 취업역량 강화를 위해서 특강을 운영하고 있습니다. 여러분들이 지금 보시면 이렇게 영역이 나와있지만 코칭이라든지 직업 교육 또는 대학원 진학 진로진학 상담 이라든지 생애설계 라든지 이런 다양한 영역에 걸쳐서 지속적으로 우리 학과에서는 경력 개발과 취업에 어떤 그 역량을 극대화 시키기 위해서 자발적인 노력을 하고 있다는 점을 말씀을 드립니다. 아무리 훌륭한 교육과정을 운영하고 있더라도 실질적으로 여러분들이 그것을 사회 현장 속에서 쓰임새 있게 실용적으로 활용하지 못한다면은 굉장히 저희는 안타깝고 어떤 무거운 책임감을 느끼고 있습니다. 그런 점에서 여러분들이 한 분 한 분이 여러분들의 삶에 질을 끌어올리고 삶을 윤택하게 만들고 하기 위해서는 직업과 직무에 대한 능력을 개발하는데 저희 학과에 거의 많은 부분이 어떤 방점을 찍고 있다는 것을 거듭 강조하는 말입니다. 이런 사진들은 저희들이 특강을 끝내고 어떤 기념촬영을 한 거죠. 최근에는 이렇게 국가자격증인 직업 상담사를 준비하는 학생들을 위해서 출제 방향과 또 기출문제를 푸는 그런 시간을 마련 했고요 여러가지 또 미래사회의 평생 직업 교육이 어떻게 방향을 갖고 있고 어떻게 운영될 것이라는 것도 이렇게 강의를 했습니다. 또한 한편으로는 성인 학습자가 자기가 알고 있는 것을 글로서 표현하는 것이 매우 중요한데 그걸 어떻게 효과적으로 글쓰기를 할 건가 그런 관점에서도 강의가 이루어졌습니다. 또 이 가운데 사진은 우리 학과를 졸업한 교우님이 이렇게 자기의 대학원 진학과 관련해서 후배들에게 대학원의 경험담을 공유하는 그런 사진들을 나타내고 있습니다. 참고로 우리 대학에서는 교우 라는 표현을 씁니다. 여러분들이 듣기에는 좀 낯설고 어색할 수도 있지만은 저희 대학이 고려대학교와 같은 법인에 있는 학교이기 때문에 고려대학교도 교우라는 말을 쓰거든요. 그래서 역시 우리도 같은 입장에서 교우 라는 말을 쓴다는 거 참고적으로 말씀을 드립니다. 또 다른 학과 특장점으로 자랑하고 싶은 것은 저희들은 멘토링 프로그램과 같은 학습 역량 향상을 위해서 다양한 프로그램을 운영하고 있습니다. 사실 학습 역량을 향상시키기 위해서는 한 두가지 프로그램이 필요하지 않을것입니다. 또한 학습에 관련해서는 여러분의 개인적인 취향도 다 다릅니다. 개인적으로 또 가지고 있는 여러가지 능력도 천차만별입니다. 개인차가 있습니다. 그렇기 때문에 가능한 다양한 프로그램을 운영해서 그 중에서 자기와 적합한 프로그램을 선택해서 그것을 통해서 학습역량을 키울 수 있도록 이렇게 저희들은 하고 있습니다. 학습 역량을 키운다는 것은 결국에는 학습적응력이 올라갈 수 있고 학습 만족도가 올라가고 결국에는 학습효과가 극대화되는 그런 많은 장점들을 가질 수 있기 때문에 개인의 학습 역량을 키운다는 것은 우리 학과에 매우 중요한 주안점 이라는 것을 강조하고 싶습니다. 학습 역량을 키우는 여러 프로그램 중에서 저희들이 멘토링 프로그램을 이렇게 통계로 또는 사진으로 안내를 드리고 있습니다. 지금 보시다시피 2012년부터 저희 학교는 꾸준히 이렇게 멘토링 프로그램을 지속적으로 실현하고 있습니다. 약 400명 이상의 학생들이 멘토나 멘티로서 참여해서 멘토는 자기가 경험했던 학습의 경험들을 후배 멘티에게 전수하고 또 그들이 가지고 있는 잠재력을 끄집어 내는데 최선을 다하는 모습을 볼 수가 있습니다. 또 멘티는 멘토로부터 이런 성장과 발전의 자양분을 잘 받아서 나중에는 한학기 두학기 뒤에는 자기가 멘토가 되서 자기가 받았던 그런 훌륭한 자산들을 또 후배 멘티에게 넘겨주는 그런 아름다운 학습 생태계 선순환을 이루고 있음을 우리가 알 수가 있습니다. 지금 이 사진들은 멘토링 오리엔테이션때 이렇게 임명장 멘토와 멘티 임명장을 받고 기념촬영 한거고요. 이것은 아마도 평가회 멘토링 평가를 끝내고 기념촬영 한거로 알고 있습니다 저희 학과는 배움으로 나누고 학습으로 성장하자라는 그런 기치를 내걸고 있습니다 그런 기치에 맞게 우리 재학생들은 학습을 통해서 자기가 가진 것을 나누고 또 화합으로 이렇게 성장을 하는 그런 아름다운 학과 전통을 가지고 있습니다 여러분들이 아마 우리학교에서 또는 우리 학과에서 한두학기를 다니시면 이런 것은 말이 아니라 정말 체험을 통해서 명확하게 느끼실 수 있다라고 저는 장담을 해봅니다 우리 학과의 또 다른 특장점 중의 하나는 역시 학생들이 자발적으로 꾸려낸 여러 가지 자치 활동들을 통해서 다양한 프로그램들을 이렇게 운영하고 있다는 것입니다 지금 멘토링 프로그램도 이렇게 말씀을 드렸고요 또 하나는 찾아가는 학우회와 교우회 사실 사이버대학은 우리나라뿐만 아니라 외국에도 있습니다 그렇지만 사이버대학이란 이유로 혼자서 공부하는 경우도 꽤 있습니다 우리 학교를 학과의 어떤 행사라든지 모임에 굳이 나올 필요가 없지 않습니까 그래서 지방에서 혼자 외롭게 공부하는 동학들 동료들을 또는 졸업생을 우리 학생회 간부와 또 교수들이 함께 이렇게 의기투합해서 그들을 찾아가서 격려를 하고 또 필요한 정보를 공유 하면서 공부를 지속적으로 꾸준히 해나갈 수 있는 어떤 동력을 에너지를 주고 이렇게 오고 있습니다 그래서 우리는 이름을 붙여서 찾아가는 학우회 또는 찾아가는 교우회 이렇게 얘기를 하고 있습니다 또 이렇게 체육대회를 통해서 어떤 친목을 도모하고 친선의 시간을 가짐으로써 서로 돈독한 학우회 라든지 학과에 대한 소속감을 키우는 것을 알 수가 있습니다 대학원 진학 설명회는 이렇게 졸업하고 대학원에 진학했던 선배들이 자신들의 대학원 경험을 함께 공유함으로써 대학원의 진학에 뜻을 둔 후배들이 어떤 충분한 정보를 가지고 준비할 수 있도록 이렇게 배려하고 있습니다 또한 일반 대학에서도 있는 것처럼 신편입생 MT 오리엔테이션도 이렇게 굉장히 푸근하고 나오면 후회하지 않는 그런 시간들을 서로 가지고 있습니다 굉장히 표정들이 밝고 활기찬 모습을 우리가 알 수가 있습니다 이런 모습들은 학과 홈페이지에서도 많은 사진들이 이렇게 배치가 되어 있기 때문에 얼마든지 함께 공감을 하실 수 있는 그런 기회가 되실 걸로 믿습니다 우리 학과에 졸업 이수학점이 있습니다 각 학과 마다 조금씩 차이가 있습니다만 역시 우리 대학의 졸업 학점은 132 학점 이고요 우리 학과에서는 전공 학점은 39 학점을 요구합니다 과목으로 따지면 13과목이 되겠죠 1과목에 3학점 이니까 13과목을 들어야 됩니다 전공 학점이란 전공 필수와 전공 선택을 말하는 거죠 그 다음에 교양 역시 30학점 10과목을 우리 학과에서는 요구를 하고 있습니다 그리고 편입생의 경우에는 학점인정이 2학년으로 편입할 때와 3학년에 편입할 때 좀 다른데요 2학년으로 편입 할 때는 33 학점을 인정 해 드리고 3학년으로 편입할 경우에는 66 학점을 인정 하고 있습니다 우리대학은 졸업 학점이 다른 타 대학에 비해서 좀 줄였습니다 원래는 140학점 이었는데 132 학점으로 이렇게 줄여서 서민 학생들이 공부하는데 있어서 문 턱을 좀 낮추고 또 학비도 다른 대학에 비해서 많이 저렴합니다 왜냐면 사이버대학이란 것은 고등교육 기관에서 4년제 대학으로서 어떤 미션도 있지만은 평생 교육 기관으로서의 또 하나의 미션이 있습니다 그 두 가지 미션을 담당하기 위해서 우리 대학에서는 학비를 저렴하게 해서 진입장벽을 낮추고 또 더불어서 졸업 학점까지 낮춤으로써 어떤 학생들의 입장에서는 두 가지가 어느 대학에 비해서도 유리한 환경에서 공부할 수 있도록 이렇게 조치를 하고 있습니다 여러분들이 아마 대단히 궁금증을 많이 가지실 것으로 보이는데요 그렇다면 우리 학과에서 운영하는 개설하는 주요 자격증은 무엇인가 이것을 좀 말씀을 드리겠습니다 크게 6가지로 이렇게 대 분류를 해 봤는데요 먼저 평생교육사 트랙입니다 국가 자격증이죠 그래서 이거는 평생교육 프로그램의 기획 개발 운영 평가 이런 일련의 어떤 과정을 통해서 평생교육의 이념을 실현하는 전문가로 볼 수 있겠습니다 그 다음에 앞에서 소개드렸던 LC² 코칭전문가 트랙을 저희들이 이번부터 새로 신설을 했습니다 코칭이란 것은 개인의 잠재력을 극대화 시켜서 변화와 성장을 촉진시키는 그런 전문가입니다 그래서 저희 학과에서 또 학교에서 의욕적으로 이렇게 만든 프로그램이고 또 그런 관련 교과목이 있기 때문에 여러분들이 관심을 가지고 적극적으로 한번 수강을 한다면 여러분의 개인적인 삶 뿐만 아니라 직장에서의 직무능력 향상 또 가족간에 어떤 행복한 시간들 어떤 친구 관계들 지인 관계들 여러가지가 변화되고 성장할 수 있는 그런 일종의 촉진자 역할을 하게 될 걸로 믿습니다 세번째는 직업 상담사입니다 직업상담사 역시 국가 자격증이죠 현대사회가 역시 어떤 직무 능력 개발이라든지 또는 일자리 창출이 굉장히 큰 화두로 등장하고 있습니다 그에 걸맞게 직업 상담사도 굉장히 그 사회나 노동시장에서 매력적인 어떤 타깃이 되고 있습니다 그래서 이쪽 분야도 저희들이 많은 관심을 갖고 특강에서 직업 상담사에 대해서 출제 방향이라든지 문제풀이를 한 것처럼 저희 학과에서도 큰 관심을 갖고 지원을 하고 있습니다 그 다음에 직업 훈련 전문가 트랙입니다 앞에서 잠깐 언급했지만 전국적으로 약 3,000 여개의 직업 훈련기관이 있습니다 직업 훈련 전문가들은 여러가지 직업 훈련 국가정책을 반영해서 다양하게 교육 및 훈련 기관을 운영할 수 있는 그런 전문가적인 그런 능력을 키우는 트랙이 되겠습니다 다섯 번째는 전문강사트랙입니다 우리학과에는 기업이나 여러 기관에서 개인적으로 전문 강사로서 활동하는 사람이 꽤 있습니다 그런 분들의 요구를 저희들이 수렴을 해서 이렇게 그들을 위해서 전문적 지식과 기술 교육을 하는 그런 교육과정을 운영하고 있습니다 여타 트랙을 보면은 진로진학 상담사 라든지 인적자원개발사 방과후지도사 같은 그런 트랙들을 통해서 사회변화와 직업 환경에서 요구하는 지식과 전문성을 구비 하도록 노력하고 있다는 것을 말씀드립니다 이처럼 우리 학과에서는 크게 6가지 관점에서 자격증 트랙을 운영하고 있다는 것을 말씀을 드립니다 그러나 우리는 4년제대학이고 다양한 분야의 전공과 트랙과 교과목이 있습니다 여러분들이 굳이 우리 학과만에 국한해서 여러분들의 경력 개발이나 취업 역량을 키우는 것이 아니라 인접학과 또는 관련 학과와 관련 지어서 준비하는 것도 대단히 중요하다고 봅니다 예컨대 사회복지학과에 사회복지사 상담심리학과에 상담심리 지도사나 청소년 상담사 청소년 상담학과에 청소년지도사 아동학과에 보육교사 또 한국어 다문화학과에서 개설하고 있는 한국어 교사나 다문화사회전문가 등 다양한 분야의 관련 자격증을 관심을 갖고 준비를 한다면은 소위 융합 효과 시너지효과를 여러분들이 거둘 수 있을 거라고 이렇게 장담합니다 실제로 우리 학과에 입학한 학생들은 우리 학과에 있는 여러가지 자격증 뿐만 아니라 타 학과에 있는 이런 자격증을 결합시켜서 자기의 어떤 역량을 극대화 시켜는 그런 사례들을 많이 찾아볼 수가 있습니다 자 여러분들 우리 평생 직업 교육학과에 뭐 이모저모를 간략하게 말씀 드렸습니다 정말 자세한 것들은 저희 학과 홈페이지에 A부터 Z까지 자세히 설명이 되어 있습니다 사이버대학의 재학생들은 무엇보다도 마우스 클릭을 열심히 해야 된다고 생각합니다 여러분들 입학 하시면 정말 모든 것을 하나씩 다 클릭해 보십시오 그런 작은 클릭 들이 모여서 나중에 여러분들이 의사결정을 할 때 어떤 중요한 정보로서 작용을 하게 될 것입니다 저는 마지막 여러분들께 이런 말을 드리면서 자리에서 물러날 겁니다 여러분들이 시작하는 배움이란 것은 삭비와 같습니다 이 삭비란 말을 오늘날은 잘 안쓰지만은 굉장히 소중한 우리 말입니다 이 삭비라는 것은 여러 삭(數)자에 날 비(飛)자입니다 삭비란 것은 알에서 갓 태어난 새가 셀 수 없이 날개짓을 하면서 드디어 이렇게 창공을 멋지게 나는 것처럼 끊임없이 날개짓을 하는 모습을 우리는 삭비라고합니다 여러분이 어떤 동기든 어떤 목표를 갖고 우리 대학에 입학 했든 간에 여러분은 이제 사이버대학에 삭비를 하고 있는 것입니다 그리고 그런 삭비를 반복하면서 여러분들은 배우게 되고 그 배움의 과정에서 성장하고 발전하게 될 것입니다 그리고 우리 학과와 우리 교수님들은 여러분들의 이 삭비를 위해서 정말 멋지게 힘차게 응원을 해 나갈 것입니다 다시 한번 여러분들의 삭비가 이렇게 창공을 나는 이 새처럼 2년 후 4년 후에는 그 누구 보다도 아름다운 날개짓을 할 수 있도록 응원하겠습니다 감사드리며 다시 한번 우리 학과를 방문해주신 모든 분을 진심으로 환영하고 여러분의 건강과 가정의 행복을 기원하겠습니다 감사합니다

주요 교육과정

평생직업교육학과 :하단 설명글 참조

확대 보기

  • 평생교육사
  • 직업훈련전문가
  • LC2전문 코치
  • 직업상담사
  • 전문강사
  • 기타
  • 전공 기초 - 전공 핵심 - 전공 응용
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  • 평생교육과 직업능력개발의 유기적 결합
  • 학습 멘토링
  • 진로 및 경력개발 특강
  • 현장실습 및 자격증 대비
  • 영역별 전문역량 습득
평생교육사 트랙

평생교육프로그램의 기획·개발·운영·평가를 통하여 평생교육의 이념을 실현하는 전문가

LC2 전문코치 트랙

개인의 무한한 잠재력을 극대화시켜 변화와 성장을 촉진시키는 전문가

직업상담사 트랙

구직자에게 노동시장 및 직업 정보를 제공하여 합리적 구직활동을 지원하는 전문가

직업훈련전문가 트랙

국가 정책을 반영하여 다양한 교육 및 훈련기관을 운영할 수 있는 직업훈련전문가

전문강사 트랙

기업과 교육기관 등에서 전문적 지식과 기술을 가르치는 전문가

기타 트랙

사회 변화와 직업 환경에서 요구하는 지식과 전문성을 구비한 전문가
(진로진학상담사, 인적자원개발사, 방과후 지도사)

학과 국가자격증 및 민간자격증

* 자격증 상세보기를 클릭하시면 더 자세한 내용을 보실 수 있습니다.

좌ㆍ우 스크롤 이용
평생직업교육학과 자격증/수료증 종류,자격증/수료증 검정 주관기관, 문의처
자격증 종류 주관기관 취득요건 상세보기
평생교육사 2급
(국가자격증)
국가평생교육진흥원 관련 과목 및 현장실습 이수 보기
직업상담사 2급
(국가자격증)
한국산업인력공단 별도의 자격시험 응시 보기
LC2 전문코치 고려사이버대학교 관련 과목 이수 및 별도의 자격시험 응시 2020년 상반기 개설예정
KAC인증 전문코치 (사)한국코치협회 관련 과목 이수 및 별도의 자격시험 응시 보기
진로진학상담사 2급
(민간자격증)
한국교육컨설턴트협의회 관련 과목 이수 보기
인적자원개발사(HRDE)
(민간자격증)
한국평생교육협회 별도의 자격시험 응시 보기
방과후지도사
(민간자격증)
고려사이버대학교 관련 과목 이수 및 별도의 자격시험 응시 보기

THE CYBER UNIVERSITY OF KOREA

평생·직업교육학과
자세히보기
01
취업 기회 확대를 위한 교육과정 구성
02
다양성과 실천역량이 강화된 평생교육사 양성과정 운영
03
2019년 교육부 국고지원사업 선정, LC2 전문코치 교육과정 운영
04
사이버대학 최초 직업상담사 과정 개설
05
직업훈련전문가 과정 운영
06
전문강사 과정 운영
07
우수한 교수진
08
실무중심의 특화된 교육과정
09
지도교수와 함께 하는 학습 멘토링프로그램의 활성화
10
재학생과 졸업생의 끈끈한 연대의식, ‘고평제’
11
경력 개발 및 직업 역량 강화 특강
12
정기적인 대학원 진학설명회
13
학과 구성원의 부단한 상호작용 및 소통
14
융합전공, 복수전공, 부전공 가능

졸업 후 진로

우리 졸업생들은 평생교육기관, 직업훈련기관, 초중등학교, 기업체, 학원 등에서 전문가로서의 능력을 발휘하거나 학업을 지속하기 위해 대학원 석·박사과정에 진학하고 있습니다.

좌ㆍ우 스크롤 이용
졸업 후 진로
자격증 취득 취업 대학원 진학
  • 평생교육사
  • 직업상담사
  • 전문강사
  • LC2 전문코치
  • KAC인증전문코치
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  • 방과후 지도사
  • 인적자원개발사
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  • 직업훈련기관
  • 기업체
  • 초중등학교
  • 학원

평생·직업교육학과의 연혁

학과연혁 연도별 상세사항 표기
1월 졸업예정자, 졸업여행(강릉)
2월 학과 졸업행사 (67명 졸업)
3월 인문학특강 #1 : 동양인과 서양인의 생각의 알고리즘, 왜 다른가?
          #2 : 성인학습자의 글쓰기, 어떻게 할 것인가?
5월 2019년 경력개발 릴레이 특강 #1 : 미래사회의 평생직업교육의 전망(한국직업능력개발원 유한구 박사)
6월 1학기 연합멘토링 최종평가회
8월 경력개발릴레이 특강 #2: 평생교육과 미래직업역량의 전망, 류태호 교수(미국 버지니아대)
8월 찾아가는 학우회(경기 파주)
9월 2학기 학과 멘토링오리엔테이션
9월 대학원 입학설명회 개최
11월 경력개발 릴레이 특강 #3 : 직업상담사 출제경향 및 기출문제 풀이, 정옥경 박사

11월 경력개발 릴레이 특강 #4 : 코칭의 이해 및 코칭형 리더로 성장하기, (사)한국코치협회 강용수 회장 

12월 2학기 연합멘토링 최종평가회
12월 고평제(재학생-졸업생 연합학술제)
학과연혁 연도별 상세사항 표기
2월 졸업예정자, 졸업여행(남해)
2월 학과 졸업행사 (2018년 전기 졸업생 30명)
3월 학과특성화 프로그램 (전반기 멘토링) 실시
5월 인문학특강 #1: "인문향기 그윽한 궁궐 이야기"
7월 "찾아가는 동문회"(인천)
8월 "찾아가는 학우회"(영남)
9월 학과특성화 프로그램(후반기 멘토링) 실시
9월 대학원 입학설명회 개최
11월 제13회 고평제 개최(평생교육학과 재학생-동문 연합세미나)
12월 학과명 변경 (평생교육학과 → 평생·직업교육학과)
학과연혁 연도별 상세사항 표기
1월 졸업예정자, 졸업여행(부산)
1월 학과특성화 프로그램 (2016학년도 후반기 멘토링) 종합평가회
1월 인문학특강 #1: "근세 서양문화 수용사를 통해 본 조선과 일본"
2월 학과 자체 졸업식 시행 (2017년 2월 35명 졸업)
3월 학과특성화 프로그램 (전반기 멘토링) 실시
5월 고려사이버대 체육대회 피구 우승
7월 고려사이버대 총동문회 주최 볼링대회 우승
7월 "찾아가는 동문회" 행사 세종시
7월 "찾아가는 학우회" 행사 충청권
7월 "한국강사인협회" 상호협력협약
8월 후기 신편입생 오리엔테이션
8월 인문학특강 #2 : "16세기 무슨일이 일어났는가?"
9월 학과특성화 프로그램 (후반기 멘토링) 실시
9월 대학원 입학설명회 개최
12월 제12회 고평제 개최(평생교육학과 재학생-동문 연합세미나)
12월 학과지 '함지박' 2호 발간
학과연혁 연도별 상세사항 표기
2월 졸업예정자, 졸업여행(강원도 춘천 남이섬)
고려사이버대학교 평생교육학과 · 의정부 지역사회 교육협의회 교육학술교류 협약
2월 학과 자체 졸업식 시행 (2016년 2월 34명 졸업)
2월 학과 발전위원회 준비위원회 발족 (2016년 2월 27일)
3월 이의길교수 연구년 수행 (2016년 3월 ~ 2017년 2월)
3월 학과특성화 프로그램 (전반기 멘토링) 실시
4월 학과특성화 프로그램 (경력개발 릴레이 특강) 실시 (주제: "인문학 시선의 경력개발")
5월 CUK 총장배 체육대회 축구 공동 우승
7월 "찾아가는 학우회" 행사 · 호남지역
9월 학과특성화 프로그램 (후반기 멘토링) 실시
11월 제11회 고평제 개최(평생교육학과 재학생-동문 연합세미나)
11월 학과특성화 프로그램 (경력개발 릴레이 특강)실시 (주제: "진로진학상담사의 비전")
11월 학과지 "함지박" 창간호 발행
학과 총동문회 (K멤버십) 1차 발기인 모임 (회장: 김득수 동문)
학과특성화 프로그램 (전반기 멘토링) 실시
고려사이버대학교 평생교육학과 · 숭의여자대학교 비서행정학과 학술교육 협약
학과특성화 프로그램 (경력개발 릴레이 특강) 실시(주제: "생애설계, 무엇을 어떻게 할 것인가?")
"찾아가는 학우회" 행사 - 충청, 대전지역
학과특성화 프로그램 (후반기 멘토링) 실시
제10회 고평제 개최 (평생교육학과 재학생-동문 연합세미나)
학과특성화 프로그램 (경력개발 릴레이 특강) 실시(주제: "행복한 삶을 위한 코칭 리더십")
한국코치협회와 교육 · 학술교류 협약 체결
학과특성화 프로그램 (전반기 멘토링) 실시
한국교육컨설턴트협의회 교육 · 학술교류 협약 체결
학과특성화 프로그램 (후반기 멘토링) 실시
제9회 고평제 개최(평생교육학과 재학생-동문 연합세미나)
체험수업형 열린대안교육기관 "신명나는 문화학교"와 학술교류 협약 체결
학과특성화 프로그램 (전반기 멘토링) 실시
제8회 고평제 개최(평생교육학과 재학생-동문 연합세미나)
한국평생교육사협회와 교육 · 학술교류 협약 체결
한국경력개발협의회와 교육 · 학술교류 협약 체결
"찾아가는 학우회" 행사 - 남부지역(호남, 경남 등)
학과특성화 프로그램 (멘토링) 첫 실시
제7회 고평제 개최(평생교육학과 재학생-동문 연합세미나)
평생교육학과 전기 자체 졸업기념식 시행 (평생학습대상 등 7개 부문 시상)
한국지역사회교육협의회(중앙)와 교육 · 학술교류 협약 체결
인천광역시 청소년수련관과 교육 · 학술교류 협약 체결
한국기업교육 Leading Society와 교육 · 학술교류 협약 체결
마포평생학습관과 교육 · 학술교류 협약 체결
학과연혁 연도별 상세사항 표기
한국스피치강사협회와 교육 · 학술교류 협약 체결
제6회 고평제 개최 (평생교육학과 재학생-동문 연합세미나)
"찾아가는 학우회" 행사- 대전, 충남 지역
평생교육학과 전기/후기 자체 졸업기념식 시행 (평생학습대상 등 10개 부문 시상)
제5회 고평제 개최 (평생교육학과 재학생-동문 연합세미나)
"찾아가는 학우회" 행사- 부산, 영남 지역
문화역사 탐방- 북악산 성곽
염철현교수 연구년 수행 (2010년 9월-2011년 8월)
평생교육학과 저닉/후기 자체 졸업기념식 시행 (평생학습대상 등 10개 부문 시상)
서울지역사회교육협의회와 상호 협력협약 체결
평생교육학부 단일 체제로 전환
제4회 평생교육학과 졸업생-동문 연합세미나 개최 ('한평제')
"찾아가는 학우회" 행사- 호남지역
문화역사 탐방- 우이령
평생교육학과 전기/후기 자체 졸업기념식 시행 (평생학습대상 등 10개 부문 시상)
제3회 평생교육학과 졸업생-동문 연합세미나 개최 ('한평제')
평생교육학과 전기/후기 자체 졸업기념식 개최 (평생학습대상 등 10개 부문 시상)
졸업생 10명, 고려대학교 대학원 등 진학
한국지역사회교육협의회와 평생교육현장실습에 관한 산학협정 체결
총장배 축구대회 우승 (문화예술학과, 청소년학과 공동)
제2회 평생교육학과 졸업생-동문 연합세미나 개최 ('한평제')
평생교육학과 전기/후기 자체 졸업기념식 시행 (평생학습대상 등 10개 부문 시상)
김득수 동문 학위수여식 총장상 (전체수석) 수상
졸업생 12명, 서강대학교 대학원 등 진학
양종 동문, 제2대 평생교육학과 동문회장 취임

학위안내

교육학사 취득

- 영문학위명 : Bachelor of Continuing Education