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평생교육과 직업능력개발의 융합적 패러다임 개척고려사이버대학교 인재개발학부
코칭과 인재개발역량을 융합한 평생교육의 새로운 패러다임 - 평생교육전공
국내 유일 융합형 직업능력개발 전문가 양성프로그램 - 직업능력개발전공
사람의 행복을 먼저 생각하는 코칭 - LC²코칭전공
교수진소개
염철현 : 담당과목 - 평생교육경영학 / 학력 - 고려대학교 교육학 박사
이의길 : 담당과목 - 평생교육프로그램개발 / 학력 - 뉴욕주립대학교 교육공학 박사

질문1 : 고려사이버대학교 인재개발학부는?
이의길 교수 : 인재를 제대로 키울 줄 아는, 전문가를 만드는 곳입니다!!우리나라에는 기업의 인재개발원 뿐 아니라, 컴퓨터, 회계, 디자인, 전기, 기계, 조리, 미용 등 다양한 직업분야에서 필요로 하는 인재 혹은 인력을 길러내는 인재개발기관이 있습니다.우리 학부는 그런 곳에서 전문적으로 교육프로그램을 구성하고 운영할 뿐 아니라, 코칭 기술을 통해 교육생들이 자신의 역량을 최대한 발휘할 수 있도록 돕는 전문가를 양성합니다.이를 위해 저희 학부는 평생교육, 직업능력개발, LC2코칭이라는 세 개의 전공과정을 두었습니다.
‘평생교육전공’에서는 성인교육에 필요한 폭넓은 지식과 실천적 기술을 배우고,
‘직업능력개발전공’에서는 직업훈련기관 운영, 상담, 진로지도와 같은 인재개발의 핵심 역량을 습득합니다.
‘LC2 코칭전공’에서는 교육생들과 원활하게 커뮤니케이션하며 그들이 가진 잠재력을 일깨우고 발전시키도록 돕는 스킬을 배우게 됩니다.

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[평생교육전공 주요 교육과정]
1. 평생교육기관 운영전문가 - 공공과 민간 등 다양한 영역의 평생교육기관에서 지역과 기관의 요구에 맞추어 최고의 역량을 발휘할 수 있는 평생교육 전문가
2. 평생학습코치 - 평생학습자들의 다양한 요구를 확인하고 이들이 자신의 역량을 마음껏 펼칠 수 있도록 도와주는 전문 퍼스널 코치
3. 평생교육전문강사 - 기업과 학교, 지역 평생교육기관 등 다양한 현장의 대면∙비대면 교육상황에서 자신의 역량을 발휘할 수 있는 교수 전문가
4. 다문화교육 전문가 - 우리 사회 새로운 구성원인 다문화 이주민들을 위한 다양한 교육 프로그램을 기획∙설계∙운영∙평가할 수 있는 다문화교육 전문가

[직업능력개발전공 주요 교육과정]
1. 직업상담사 - 구직자가 자신의 역량을 탐색하고 관련 교육훈련과 취업처를 찾을 수 있도록 도와주는 현대 직업사회의 핵심 전문가
2. 직업훈련기관 운영전문가 - 고용노동부 인증 직업훈련기관 등에서 기관과 훈련생 필요에 맞추어 업종별∙직무별 교육훈련프로그램을 효과적으로 기획∙운영할 수 있는 전문가
3. 직업훈련코칭전문가 - 직업훈련기관에서 학습자들이 자신의 역량을 발견하고 최적의 학습과 진로 결정을 수행할 수 있도록 돕는 전문 코치
4. 직업훈련교강사 - 직업훈련 및 기업교육 맥락에서 자신의 직종 전문성에 입각하여 최적의 수업설계와 교수전략을 적용할 수 있는 교수 전문가

[LC² 코칭전공 주요 교육과정]
1. 라이프코칭 - 삶의 변화와 성장에 필요한 조건을 함께 탐색하고 제안하여 보다 의미로운 삶을 개척할 수 있도록 돕는 코칭 분야
2. 커리어코칭 -자신의 특성을 파악하고 사회변화에 능동적으로 적응하여 최적의 경력개발을 할 수 있도록 돕는 코칭 분야
3. 감정코칭 - 자신의 감정을 탐색하고 조절하여 복잡한 사회환경 속에서 건강한 삶을 살 수 있도록 돕는 코칭 분야
4. 행복코칭 -삶의 궁극적 지향점을 행복에 두고 이를 위하여 다양한 방식의 노력을 전개할 수 있도록 돕는 코칭 분야

본인이 염두에 두는 방향에 따라 전공에 대한 가중치는 조금씩 달라지겠지만, 우리 사회가 요구하는 인재개발의 지향점, 방법론 등은 모두 저희 학부 교육체계 속에 융합적으로 담겨 있습니다. 평생교육사, 직업상담사, 전문강사, 전문코치, 인적자원개발사, 진로진학지도사, 이러닝운영관리사 등이 우리 학부를 가장 잘 나타내는 키워드가 아닐까 싶습니다.

질문2 : 평생교육전공에서는 어떤 것을 배우나요?
염철현 교수 : 독일의 철학자 임마누엘 칸트는 인간을 정의 내리기를 인간은 학습 동물이라고 정의 내린 바 있습니다. 이 말은 사람은 태어나서 무덤에 묻히기 전까지 평생에 걸쳐서 교육을 받아야 한다는 의미로 받아들일 수가 있겠습니다. 전통적인 학력을 보완한다든지 취미 교육에서 벗어나서 이제는 각 개인의 경력에 보다실질적인 도움을 줄 수 있는 직업 능력 개발, 다시 말해서 인재 개발로 평생 교육의 방향이 바뀌고 있다고 할 것입니다. 이러한 다양성과 복잡성을 반영해서 평생교육사는 이들이 어떤 능력을 갖고있고 또 어떤 교육과 어떤 직업이 그들에게 맞는지를 확인하고 자문하는 역할이 점점 더중요해지고 있습니다. 인간의 잠재성을 확인하고 도움을 줄 수 있는 코칭전문가의 영역 동안 평생 교육에서도 필요하게 되었습니다. 우리 인재개발학부 평생교육 전공은 이러한 복잡하고 다양한 시대적 변화를 반영해서 코칭과 인재개발 영약을 융합한 평생 교육의 새로운 패러다임을 개척해 나가고자 합니다.

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[평생교육전공 교육과정 흐름도]
1. 학부입문 - 평생교육의 이해
2. 기초역량 - 평생교육프로그램 기획 · 개발 · 운영
3. 핵심역량 - 평생교육프로그램 교수 · 분석 · 평가
4. 응용역량 - 평생교육기관 경영

[평생교육전공 교과목안내]
1. 학부입문
교육학개론 (1-1), 평생교육개론 (1-1), 코칭의 이해 (1-1,) 교육심리학 (1-2)
2.기초역량
직업교육의 이해 (1-2), 코칭의 심리학 (2-1), 코칭의 방법과 실제 (2-1), 평생교육방법론 (3-1), 평생교육프로그램개발 (3-2), 평생교육경영학 (3-2)
3. 핵심역량
교육정책 및 제도 (2-1), 상담심리학 (2-2), 교수설계 (2-2), 성인학습 및 상담 (2-2), 원격교육활용론 (3-1), 노인교육개론 (3-2)
4. 응용역량
인적자원개발론 (3-1), 미래학개론 (4-1), 다문화사회교육론 (4-1), 평생교육실습 (4-1, 4-2), 직업 · 진로설계 (4-2)

질문3 : 직업능력개발전공에서는 어떤 것을 배우나요?
이의길 교수 : 정부에서 운영하는 직업훈련포털 HRD-NET에 의하면, 국내에는 현재 7,600여개의 직업훈련기관이 있습니다. 참 많죠.성인의 평생학습 참여율은 최근 꾸준히 40%를 상회하며, 직업능력개발 분야에서의 학습자 참여율은 최근 10년 동안 2.4배 가량 증가하였습니다.우리가 모르는 사이에 직업훈련시장이 폭발적으로 성장하고 있다는 것입니다.직업능력개발전공은 이들 직업훈련 영역의 기관 운영에 필요한 지식과 기술을 배우는 곳입니다.교육과정은 크게 네 가지 영역으로 구성되어 있는데요,
첫째는 경영자 입장에서 직업훈련기관을 어떻게 운영할 것인지,둘째는 실무자 입장에서 프로그램을 어떻게 기획하고 홍보하며 관리할 것인지,셋째는 직업훈련생들의 진로계발을 어떻게 유도하고, 어떤 학습을 받아, 어느 곳에 취업할 지에 대하여 조언을 주는 직업상담에 대한 것입니다.마지막으로는 이들 기관에서 강의를 할 때 필요한 강사로서의 역량을 키워주는 과정입니다.

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[직업능력개발전공 교육과정 흐름도]
1. 학부입문 - 직업훈련의 이해
2. 기초역량 - 직업상담사
3. 핵심역량 - 직업훈련기관 운영
4. 응용역량 - 직업능력개발전문가

[직업능력개발전공 교과목안내]
1. 학부입문
교육학개론 (1-1), 평생교육개론 (1-1), 코칭의 이해 (1-1,) 교육심리학 (1-2)
2.기초역량
직업교육의 이해 (1-2), 코칭의 심리학 (2-1), 코칭의 방법과 실제 (2-1), 평생교육방법론 (3-1), 평생교육프로그램개발 (3-2), 평생교육경영학 (3-2)
3. 핵심역량
경영학원론 (2-1), 교수설계 (2-2), 직업 · 진로설계 (2-2), 인적자원개발론 (3-1), 직업상담 및 직업심리학 (3-1), 인적자원관리 (3-1, 3-2), 직업정보 및 노동시장론 (3-2)
4. 응용역량
커리어 코칭 (4-1), 서비스마케팅 (4-1), 미래직업디자인 (4-2), 근로관계법 (4-2), 경영전략론 (4-2), 진로상담 (4-2)

직업능력개발을 전공과정으로 개설한 대학은 국내에서 저희가 유일합니다. 그만큼 저희 학부는 최근 트렌드를 선도하는 감각과 역량을 갖고 있으며, 이를 수준 높은 교육과정과 비교과 프로그램으로 구성하여재학생들에게 최상의 학습경험을 제공합니다.

질문4 : LC² 코칭 전공에서는 어떤 것을 배우나요?
이의길 교수 :LC² 코칭 전공은 퍼스널 코칭을 기반으로 하는 국내최초 그리고 유일의 코칭 학과입니다. 졸업할 때 코칭 학사 학위가 부여된다는 것이죠 LC²는 라이프, 커리어, 감정의 영단어 약자를 의미합니다. LC² 코칭을 통해 사람들의 행복을 찾아줄 수 있는 코칭 전문가 양성 과정입니다.

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[LC² 코칭전공 교육과정 흐름도]
1. 학부입문 - 코칭 입문
2. 기초역량 - 코칭방법론
3. 핵심역량 - 영역별 퍼스널코칭
4. 응용역량 - 코칭심화

코칭은 현장에서의 실천 전략으로 인식되는 경향이 강합니다. 기술과 방법 위주로 관련 교육이 이루어졌다는 것이지요. 하지만 저희 학부에서는 코칭을 학문 분야로 정하고 그에 걸맞는 교육 과정 체계를 갖추고 있습니다. 코칭에 대한 기본 이해부터 시작하여 코칭 방법, 코칭 심리학 등을 통한 심도 깊은 이해, 라이프, 커리어, 행복, 학습코칭과 같이 각 영역에서 필요한 구체적 코칭 전략을 배우는 것으로 교과목을 편성하였습니다.
[LC² 코칭전공 교과목안내]
1. 학부입문
교육학개론 (1-1), 평생교육개론 (1-1), 코칭의 이해 (1-1,) 교육심리학 (1-2)
2.기초역량
직업교육의 이해 (1-2), 코칭의 심리학 (2-1), 코칭의 방법과 실제 (2-1), 평생교육방법론 (3-1), 평생교육프로그램개발 (3-2), 평생교육경영학 (3-2)
3. 핵심역량
상담심리학 (2-2), 학습 코칭 (3-1), 감정 코칭 (3-1, 3-2), 라이프 코칭 (3-2), 상담과정 및 기법 (3-2) 커리어 코칭 (4-1)
4. 응용역량
사회심리 (3-1), 건강심리학 (3-1), 긍정심리학 (4-1), 성격심리 (4-2), 심리검사 (4-2)

이런 이유로 저희들은 과감하게 코칭 학사 학위를 제공할 수 있는 것입니다.또한 저희 학부에서 코칭은 평생 교육과 직업 능력 개발을 중핵으로 하여사람을 대상으로 하는 휴먼 서비스 영역의 기초 역량으로 자리잡고 있습니다.특히 본과정은 교육부의 재정 지원을 통해 국내 코칭 분야 최고전문가들이 우리 학부에 맞추어 교과목을 개발했기 때문에 인재 개발이라는 영역에서 요구되는코칭 영량 습득에 매우 유리합니다.특히 코칭에 대한 이론적 이해뿐 아니라 다양한 형식으로 제공되는 실습프로그램, 자격증 취득의기회는 우리 학부 코칭을 다른 어떤 프로그램보다 한차원 높은수준으로 올려놓는 자랑거리라고 할 수 있습니다.


질문5 : 고려사이버대학교 인재개발학부만의 특장점이 무엇인가요?
이의길 교수 : 크게 세 가지로 요약할 수 있습니다.
첫째는 전공필수가 없는 교과목 이수체계입니다. 재학생 개개인이 자신의 학업 목표를 실현하기 위해서는 본인이 원하는 교과목을 자유롭게 선택할 수 있어야 합니다. 이를 위해 전공필수를 두지 않는 것입니다.자신만의 주문형 교육과정을 구성할 수 있다는 것입니다.

둘째는 학부입문, 기초역량, 핵심역량, 응용역량의 매우 구조적인 4단계 교육과정 체계입니다.전공필수는 없지만, 학습내용 간 위계성 즉 앞뒤 관계를 고려하여 교과목을 배치함으로써 재학생들의 개별적인 교육과정 설계에 도움을 주고 있다는 것입니다.이 체계 덕분에 다양한 학습경로가 시각적으로 분명해지고 이는 궁극적으로 재학생들의 경력설계에도 긍정적으로 기여합니다.
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[인재개발학부 관련자격증]
직업상담사 2급, 평생교육사 2급, KAC 인증 전문코치, 인적자원개발사, 진로진학상담사 2급


셋째는 3개 전공 영역 간 연계성이 유기적으로 고려된 교육과정 체계를 갖고 있다는 점입니다.저희 학부 3개 전공은 ‘인재개발’이라는 가치를 공유합니다.그렇기 때문에 교과목을 특정 전공으로 제한하기보다는 다른 전공에서도 이수할 수 있도록 허용하고 있습니다.학부입문과 기초역량에 속하는 교과목은 세 전공 모두에서 공통으로 인정되고,핵심이나 응용 역량에 있는 교과목도 내용에 따라 전공 간 교차 수강이 가능합니다.직업능력개발을 전공하면서 평생교육을 공부할 수 있고, 평생교육을 하면서 코칭을 경험할 수 있다는 것입니다.
저희 학부에 입학하는 분들이 가장 먼저 놀라는 것은 활발한 학생 커뮤니티 활동입니다. 사이버대학에서 무슨 학생활동이 있냐는 것이지요.처음 공부를 시작하는 분들에게 도움을 주기 위한 멘토링 프로그램이 가장 대표적입니다. 먼저 경험한 선배들이 주는 조언, 이를 통해 형성된 상호 간 신뢰관계는 장기간에 걸친 학습과정에서 큰 힘이 됩니다.동아리 활동은 또다른 자랑거리입니다. 코칭동아리가 가장 대표적이고, 강사로서의 역량을 향상시키기 위한 스터디 모임, 영어공부 동아리도 활발하게 운영됩니다.
다양한 인재개발 분야에서 전문가로 활동하는 선배들이 참여하는 경력개발 릴레이 특강도 선후배를 연결하는 소중한 통로입니다.학생회 그리고 졸업생으로 구성된 교우회 활동은 다른 학과의 시기와 질투를 살 만큼 활발합니다.비교적 긴 시간이 소요되는 대학에서의 성인학습은 관계를 통해 자신을 발견하고그 속에서 새로운 길을 모색하며 공부하는 것이 훨씬 효과적이고 효율적입니다.저희 학생들의 다양한 자치 활동, 이를 통해 형성된 학습 커뮤니티는 저희 학부 경쟁력의 원천입니다.
고인제는 평생 학습자로서의 삶을실천하는 재학생과 졸업생이 하나로 어울려서 특강을 한다든지 사진전을 개최한다든지 또는그들이 지난 1년 동안 공부했던 다양한 학습 콘텐츠를재학생과 졸업생에게 선보이는그런 매력을 갖고 있습니다. 고인제를 통해서 우리 인재 개발 학부의 선후배 간은튼튼한 인적 자원 교류를 할 뿐 아니라소셜 네트워크를 형성해서 그들이 사회생활을하는 과정 중에서 선배가 후배를 이끌어 주고또 재학생은 선배를 따르고 그들로부터 풍요롭고다양한 정보를 취득함으로써앞으로 진로 설정이라든지 사회생활에 밑거름을 만들어가는 것을 알 수 있습니다.

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